“我的妈妈送外卖”看哭中国父母:孩子眼中无职业,只有妈妈伟大!

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和大家分享一个特别正能量的事。
在《少年说2》中,一个名叫李仁志的初一男孩,因为站上天台向从事外卖配送员职业的妈妈告白,而被人民日报点赞了:
单是在“少年说”的官方微博上,这个视频的点击就达到了562万次;而人民日报的这条微博,12个小时内光点赞就有两万多;“少年说看哭了”这个词条,微博阅读量超过3亿:

李仁志到底说了什么呢?
这个憨态可掬的少年先做了自我介绍,然后单刀直入地说:“我今天要说说我的妈妈。她每天在大街小巷里穿梭,她就是一名外卖配送员。”

妈妈的辛苦他一直看在眼里:

有一次,妈妈送一份外卖,最后两分钟送达了,虽然是规定时间内的,但客人非常不满意,抓着妈妈要赔钱。最后还是路人帮忙才得以解围。

孩子知道这件事后十分心疼,因为妈妈工作很努力,却得不到他人的尊重。

站在这里是为了替妈妈抱怨吗?不!男孩紧接着说了这件事对自己的影响——从那以后:


这是一个多么善良而乐观的孩子呀!
我们总说“己所不欲,勿施于人”,这个孩子却在用自己的行动实践更积极的一面——如果想要这个世界更美好,想要他人更友善,就要从自己做起。
随后,少年说出了特别温暖的一句话:

职业无分贵贱,社会人人平等,每个人都应该尊重他人的劳动——大道理都听过许多,却都不如孩子口中这句平实的话戳心窝。
台上台下的母子相视一笑,都有些羞涩,真的好感人:

以往看《少年说》,总是看到孩子和父母之间的代沟和冲突,这一次,却看到了一对非常有爱的母子。
孩子在体贴妈妈,妈妈也在心疼孩子。
从儿子站上天台,李仁志的妈妈就表现得紧张而羞赧。当儿子讲到自己的时候,总是不好意思地把头埋得很低。

发言前一直在局促不安地搓手:

原来,妈妈一直担心儿子不喜欢自己从事外卖员的工作,怕孩子看不起。或多或少地,透露出妈妈的自卑心理。

而面对妈妈的这份担心,李仁志是这样回答的:

你在这个社会,起着非常重大的作用。很多人都是。就是会需要有一些人,来扮演这个角色。来为人们服务。

这样的回答不仅让妈妈眼泛泪光,再次低下了头闪避镜头,也收获了无数网友的好评:

甚至引出了很多尊重劳动工作者的声音。

想看视频可以戳这里:

原来,在孩子的眼里,父母的职业无分贵贱,他们给予我们的只有爱和崇拜。
我们都见过那种自以为财大气粗,就对售货员、服务员吆五喝六的人;也不乏全职妈妈,对自己的身份产生迷茫,缺乏认同。
当我们成年人带着有色的眼光,用身份、职业等框框将社会分出层级,倾轧他人,甚至带着焦虑看自己时,孩子却用澄澈的眼光告诉我们——妈妈,你做什么不重要,你怎么做很重要。

李仁志,这个刚上初一的少年就这么火了。火在他善良、温暖,三观特别正。
明眼人都看出来,这些优秀的品质,都离不开他的家庭教育。

虽然李仁志妈妈的职业是外卖配送员,没有高学历,更不是什么教授;节目中她说的话加在一起不超过20句,却依然能看出她平时对孩子如何教育。第一个细节是:当孩子说完,她没有急于表述自己,而是一上来连说了三个“谢谢”,回应孩子的这份感情。

第二个细节是,紧接着她向孩子解释:
“其实你看到的那些是个别的人,大部分人还是很好的。例如下雨天,会让我们注意安全;或者时间不够,实在不能及时赶到了,就让我们先点送达。”
听到这里,连主持人都禁不住说:“妈妈真是太善良了。她总是想给孩子正能量的东西。

第三个细节是,在“告白”结束后,母子俩一起坐在花池边谈心。妈妈对李仁志说:
“我想说最重要的是,不但要好好学习。而且,第一,人最重要的东西,就是自己要有一颗善良的心。

看到这里才恍然大悟,怪不得李仁志用行动“将微笑传递给别人”,会说出“社会总需要有人服务他人,你是这样的人,我觉得你很伟大”,原来他从小耳濡目染的,是这样的教诲。
李仁志和他的妈妈让我们看到:
孩子的优秀品质,一定离不开父母言传身教的影响。
而孩子骨子里的品性教育,与金钱和社会地位都可以无关。

罗振宇在今年的跨年演讲中,讲到一所位于四川农村的留守儿童学校,颠覆了很多人的认知。
按常理来判断,留守儿童学校资源不足,没什么竞争力,不可能比城市里的学校好。但北大经济学教授何帆却在这里,发现了中国最先进的教育样本。

因为学生少,一个班七、八人,自动形成小班教学,每个老师分给学生的关注变多了;
因为资源不足,学校就不能关起门办学,必须融入乡村,孩子们除了上课,还要采蘑菇、拾柴火、参观水电站等等,通过走出学校来理解真实的世界;
在这所不起眼的小学校里,竟然看到了世界最先进的的芬兰式教学。
用何帆的话说:“全世界所有最先锋的教育理念,在这所山区小学都能看得到。”

就连学家长不在身边这个劣势,都产生了意想不到的结果:

大城市里那种家长对学校教育的干扰也消失了。老师和学生变成了生活共同体,孩子遇到难事可以扑到老师怀里。这样一来,老师可以按照自己的教育理想,来塑造学生的人格。
虽然范家小学的孩子,大多来自不那么美满的家庭,但是学校给了他们最重要的东西:一个平等、包容、自信、乐观的社群
范家小学孩子课堂和操场

这样教育的孩子长大了会成为什么样的人?
没有人知道确切答案,但是我们能想象得到,他们的一生不会差。
不管他们能不能上大学、读名校,这都不影响他们成为一个会自食其力、有尊严、有本领、有快乐的劳动者。
他们的根牢牢扎在这个社会里,他们获得幸福的能力一点都不比优渥环境长大的孩子差。

在李仁志的“告白”中,还提到一个细节——妈妈是爸爸捧在手心里的“小公主”。
虽然李仁志的父亲并没有出镜,但不难想象,夫妻二人平时如何相处,才给了孩子这样的印象。
正是有了父亲的榜样,李仁志对从事外卖配送员的妈妈,也充满了尊敬和爱意。
曾经有句话说:我们能给孩子最好的教育,就是爸爸爱妈妈,妈妈爱全家。

告白结束后,李仁志走下天台来到妈妈面前,牵起妈妈的手说:”走了。“这个小细节真是暖到了。
当我们费尽心机把孩子送入各种名校,希望孩子能够师从名师,学到更多知识,当我们马不停蹄送孩子参加各类艺术培训、外语学习、分数提高班时,是不是已经偏离了原有的轨道?
教育的本质是什么?早在先秦时期,先民们就在《易经·彖传》中指出:“蒙以养正,以圣功也。”意思是说,教育的本质是”唤醒“。从蒙童时代,就应培养纯正无邪、一身正气的品质。
其实,教育并没有什么深不可测的道理,只不过是将孩子那颗沉睡的善心唤醒而已。而发挥关键作用的,正是我们传递给孩子的态度和行为举止。
当我们让孩子的胸中填满光和爱,在他做人遇事时给予他源源不断的正能量,那么无论未来他走到哪里,都能活出自己的无限精彩。
—End—
作者:花时间。国际新闻硕士,四语妈妈,童书译作者,国家二级心理咨询师,美国PET父母效能训练讲师,美国加州PAU心理学研究生。创立公众号慢成长,分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。加个人微信: babyhours001。

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