这样搞学生的变态老师,只有岛国才有

前不久,咱们刚聊过未成年犯罪问题,最近又有一则新闻刷爆朋友圈——

一名12岁初中女生在近10天内,遭7名同学多次联合殴打,导致肋骨骨折和肾积水。
由于涉案学生均不满14岁,事后大多只接受了批评教育,情节严重者停课10天后也能返校。

此事一经曝光,网友们无不义愤填膺——

不过,校园霸凌不光国内有。
最近,岛国出了部新剧,讲的就是这个世界性难题——《3年A班-从现在起大家都是人质》

故事发生在日本一所高中的三年A班,时间距离毕业典礼还有10天。

男主柊一飒,是这个班的班主任。
在同事眼中,柊老师性格温和、口碑良好,俨然一副人畜无害的模样;

在同学眼里,他手无缚鸡之力,为人又好说话,任人欺负也不还手。

然鹅,这样一位看似弱鸡的老师,却在最后一堂课上,干出了一件惊天动地的大事——
他将3年A班的29名同学,全都“绑架”了。

所谓“绑架”,也就是将同学们囚禁在教室里,因为他想和大家一起解决一个问题。
可想而知,此话一出,全班同学不仅没人当真,还报以哄堂大笑——
有人吐槽他玩笑开得太冷;

也有人压根不听他说啥,起身就要离开教室。

但大家很快就发现,绑架这事儿是来真格的。
首先,整间教室都已经被改造过,门窗加上了特殊锁,玻璃也换成了反光材质。
所以不光同学们出不去,外面的人也看不清里边的情况。

看到这些,班里几个爱打架的男生,立马就冲上来教训男主。
谁知平日里人善可欺的柊老师竟然深藏不露,面对挑事的学生,来一个打一个,来两个打一双——

随后,为了进一步控制学生,他又使出了第二招——
利用手表远程操控,引爆了安装在隔壁教室的炸弹,连带门口走廊也一块炸塌。

如此一来,学校里的大部分师生都被疏散。而3年A班通往外界的出路,却封死了。
除了本班教室、男女卫生间和隔壁的男主办公室,他们哪都去不了。

这还不算完,男主在教室上方,也装了炸弹和监控摄像头。
因此,只要有学生不按指令行事,他分分钟就能让大家集体领便当。

紧接着,他又收缴了学生的手机等私人物品,彻底断绝他们与外界的联系。

不过即使A班学生没法联系外界,校内其他师生在爆炸发生后,也会想到要报警吧?
没错,很快就有警察收到消息并赶来现场。

然而他们却发现,报警的并非别人,而是早有打算的男主。
他一边用摄像头监控楼外,一边用校园广播警告警察:任何救援行动,都会连累学生被炸死。

那么问题来了,男主搞出这么大动静,到底是为了啥呢?
原来,他是要调查班上一名女学生的真实死因。

这名学生叫景山澪奈,原本是获得全国游泳冠军的校园风云人物,却在半年前自杀身亡。

虽然从法律角度来说,澪奈死于自杀,但追溯她自杀的根源,却与班上的某位同学有关。
男主策划这桩绑架案,就是要找出这个人。
于是他宣布——
截至当晚八点,全班必须找出“幕后真凶”,然后由班长茅野樱报告给他,否则就要杀一人以示惩罚。

别看这调查手法简单粗暴、形同逼供,但对于这帮熊孩子来说,却着实有效。
因为一听说关乎性命,他们即便心有怨言,也不敢不配合。
更重要的是,对于澪奈同学的死,某些人确实心中有愧。

比如班长茅野樱。
她原本是澪奈的“私生饭”,有事没事就拿相机偷拍人家,还把偷拍照设为手机屏保。
然而天下没有不透风的墙,这些行为很快就被澪奈发现了,场面一度十分尴尬。

不过,澪奈不仅没把她当变态,还善良地接纳她做朋友,每天手拉手上学。

这种把偶像变闺蜜的福利,一边让茅野幸福得想上天,一边又让她遭到全班鄙视,甚至被起了“奴隶”这种绰号。
而在这之后没多久,澪奈就自杀了。

所以澪奈之死,会与她的闺蜜茅野有关吗?
事情并没有这么简单。
八点的时限一到,当柊老师前来验收答案时,茅野先是转述了全班的讨论结果——
澪奈是因为赛前服用兴奋剂的事情败露,才羞愧地选择了自杀。

但事实上,服用兴奋剂本身是个谣言,不可能导致澪奈轻生。
在柊老师的一再质问下,茅野才忍不住讲出了实话。

原来,在全国大赛夺冠后,网上突然传出澪奈服用兴奋剂的谣言,引发了一轮网络暴力不说,同学们也开始跟风制造校园霸凌。
他们故意排挤澪奈,以恶毒言论攻击她,把咒骂涂满她的书桌。

作为闺蜜兼粉丝,茅野虽然相信澪奈是清白的,但碍于集体压力,也不敢为她说话。
后来,茅野还受到威胁,如果继续和澪奈保持亲密,她也会成为大家攻击的对象。

在这种情况下,茅野收到了一封澪奈写来的绝交信。
虽然内容一看就是“善意的谎言”,但这封信让茅野瞬间松了口气——
这样一来,她既不用背叛友情,又可以心安理得地远离澪奈,免遭校园霸凌的殃及。

但茅野没有意识到,她的远离等于变相加入霸凌,对澪奈造成了更大的伤害。
在重重伤害之下,澪奈彻底心理崩溃,并最终走向了轻生。

所以,茅野就是澪奈之死背后的原因吗?

男主否认了这个说法。
而按照事前规定,一旦给出错误答案,现场就会有一名学生被杀。

于是,触目惊心的一幕发生了——
柊老师随手选中一名男生,先将他打晕在地,然后用匕首刺进了他的心脏。

这个举动不仅吓傻在场学生,也震慑了试图潜入大楼的警察们。
至此,这桩长达十天的绑架案,才刚刚度过了第一天。

不难看出,这部剧表面上讲的是“老师绑架学生”,实际却是由绑架引出学生自杀的内幕,引导观众去反思——校园霸凌为何发生?
我想,在第一集的剧情中,导演已经给出了部分答案。
从学生的层面来看,许多人压根没有分辨是非的能力,遇事只会无脑跟风,犯错就拼命甩锅。
比如当男主说要杀人时,就有学生甩锅给茅野樱,还煽动其他同学跟票。

从教育层面来看,当霸凌现象发生时,校方并非没有意识到事态严重,但为了维护名誉,他们仍然采取息事宁人的态度。
比如出了这次绑架案,校长老师也一心忙着接受采访,在镜头前做表演,比起被困学生的安危,他们更在意的是学校的形象。

从社会层面来看,大多数人对这类事件选择吃瓜围观,看到“绑架”新闻时,只感觉猎奇,甚至“笑死人了”,却毫不在乎背后的隐情。
正是这种集体性冷漠,无形中成为了对霸凌行为的纵容。

这种“由一名学生的自杀揭露校园暴力”的设定,很容易让人想到近年走红的网飞热剧《十三个原因》;

而“老师暴力制裁学生”的设定,则很像不久前我们才聊过的经典电影《告白》。

不过比起上面这两部,《3年A班》的画风少了一些暗黑,多了一些中二。
这一方面是因为,本剧重在利用密闭空间,制造悬疑氛围和戏剧冲突感;

另一方面,就像片头的倒叙所讲,男主之所以利用绑架做调查,重点并不在于以暴制暴、严惩凶手,而是想借此给学生上“最后一课”。

值得一提的是,第一集里除了探讨校园霸凌,也一并把矛头对准了键盘侠。
可见在接下来九天的调查中,本剧会藉由一桩校园绑架案,引出更多对于社会问题的讨论。

那么澪奈到底为何自杀?始作俑者又是谁?男主与澪奈同学有什么关联?他杀死了学生,又要如何逃脱制裁?好奇的小伙伴们,可以踊跃入坑了。

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